1. Objetivo Geral

O curso tem como objetivo formar técnicos em Nível Médio no Eixo Tecnológico de Produção Industrial, área de Móveis com foco em desenho e projeto de móveis e acessórios, profissionais que se dedicam a conhecer segmentos de mercado, estudando estilos de design e avaliando pesquisas sobre tendências de mercado; avaliam materiais para aquisição e desenvolvem protótipos de móveis; projetam móveis, interpretando desenhos e modelos, analisando o local de instalação de móveis sob medida, elaborando desenhos de móveis e gabaritos em CAD e prancheta, dimensionando componentes, especificando madeiras, derivados de madeira, acessórios para móveis e materiais para acabamento, tais como tintas e vernizes, entre outros.

1.2 Objetivos Específicos

- Habilitar o aluno a exercer atividades profissionais de técnico em Nível Médio no Eixo Tecnológico de Produção Industrial, área de Móveis com foco em desenho e projeto de móveis e acessórios;
- Promover a construção de competências que contemplem habilidades, conhecimentos e comportamentos que atendam às demandas de mercado, do setor produtivo e meio ambiente para operar no projeto mecânico ótimo, de alta eficiência e eficácia.
- Formar profissionais habilitados a desenvolver atividades de caráter técnico e profissional no Eixo Tecnológico de Produção Industrial, área de Móveis com foco em desenho e projeto de móveis e acessórios, numa perspectiva de desenvolvimento social, econômico e político, visando à melhoria da qualidade de vida.
- Oferecer aos alunos oportunidades para construção de competências profissionais na perspectiva do mundo da produção e do trabalho, bem como do sistema educativo continuado.
- Possibilitar a avaliação, reconhecimento e certificação de conhecimentos adquiridos na educação profissional, inclusive no trabalho, para fins de prosseguimento ou conclusão de estudos.

2. Requisitos de Acesso

Para ingresso no curso o aluno deve estar cursando o Ensino Médio ou ter concluído o mesmo. Sempre que o número de candidatos exceder ao número de vagas, os mesmos são submetidos a provas escritas de seleção constando conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática.

3. Perfil Profissional de Conclusão
Eixo Tecnológico: Produção Industrial

3.1. Caracterização do eixo e competências gerais

Tendo como referência as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, que caracteriza o eixo tecnológico da Produção Industrial, que compreende:

- Desenhar e executar a fabricação de componentes de móveis e esquadrias a partir de projetos.
- Participar do planejamento e supervisão da produção moveleira.
- Projetar melhorias e coordena tecnicamente o processo de produção.
- Executar manutenção em produtos moveleiros.

3.2. Competências específicas da atividade de Técnico em Móveis.

Ao concluir o curso Técnico em Móveis, o aluno deverá ter constituído as seguintes competências gerais:

- Aplicar, em desenho de produto, de acessórios e componentes, as técnicas de desenho e de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos, físicos e geométricos;
- Elaborar projetos, layouts, diagramas e esquemas, correlacionando-os com as normas técnicas e com os princípios científicos e tecnológicos;
- Coordenar e desenvolver equipes de trabalho que atuam na área de projetos de mobiliário e desenvolvimento de produtos, aplicando métodos e técnicas de gestão administrativa, de projetos e de pessoal;
- Aplicar normas técnicas de qualidade, saúde, higiene e segurança do trabalho no processo industrial;
- Aplicar normas técnicas e especificações de catálogos, manuais e tabelas em projetos de mobiliário.

Constituídas as competências gerais da área e as específicas da habilitação, o Técnico em Móveis com foco em desenho e projeto de móveis e acessórios será o profissional capaz de:

- Desenvolver e interpretar desenhos, representações gráficas e projetos;
- Desenvolver e interpretar projetos e layouts, diagramas e esquemas;
- Analisar os elementos que compõem os projetos;
- Conhecer e distinguir materiais, elementos e suas propriedades nos sistemas;
- Conhecer e implementar os princípios do design de do desenvolvimento de produtos;
- Ambientar projetos de mobiliário conforme os princípios do design de interiores;
- Ler e interpretar catálogos, manuais e tabelas;
- Correlacionar sistemas de gestão administrativa, de projetos e de pessoal;
- Interpretar legislação, normas de saúde, higiene e segurança do trabalho, de qualidade e ambientais.

Além das competências já especificadas, também serão propiciadas ao aluno condições para a aquisição de competências que lhe permitam:

- Compreender a importância e a necessidade da aplicação de princípios e valores éticos e morais, perante as diversas situações da vida do cidadão e, consequentemente, do cotidiano do profissional;
- Entender e valorizar o hábito da leitura como um dos meios de comunicação que conduzem à informação e à atualização do profissional;
- Conhecer e aplicar os conceitos e princípios de gestão vinculados à importância dos sistemas de qualidade;
- Conhecer e utilizar o método estatístico para subsidiar solução de problemas; - Utilizar a informática como instrumento de trabalho;
- Desenvolver uma postura crítica, investigativa e propositiva diante da preservação ambiental, na perspectiva da construção de uma cidadania participativa e ativa.

Possui como atribuições e responsabilidades:

- Ler, interpretar e executar desenho técnico de móveis, componentes e acessórios.
- Desenvolver produtos / projetos de acordo com especificações técnicas.
- Executar desenhos de móveis, componentes e acessórios, de acordo com as normas técnicas, princípios científicos e tecnológicos.
- Acompanhar a execução / fabricação, instalação e manutenção de conjuntos e componentes de mobiliário.
- Ambientar projetos de mobiliário conforme os princípios do design de interiores.

4. Critérios de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores

São aproveitados conhecimentos e experiências anteriores desde que diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação profissional adquiridos:

I - No Ensino Médio
II - Em qualificações profissionais e etapas ou módulos de Nível Técnico concluídos em outros cursos;
III - Em cursos de formação inicial e continuada, mediante avaliação do aluno; IV - No trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno;
V - Em processos formais de certificação profissional.

É de competência do professor e com o apoio do Orientador Pedagógico, o planejamento do instrumento da avaliação prevista nos itens II e III, constando questões teóricas e práticas, contendo conhecimentos e competências específicas a serem aproveitadas.

A análise e a validação do aproveitamento de documentos apresentados pelo aluno, bem como, os registros dos aproveitamentos de estudos e experiências anteriores são de responsabilidade da Coordenação Técnica e da Orientação Pedagógica.

5. Critérios de Avaliação

5.1 Descrição dos Procedimentos de Avaliação

A verificação do rendimento escolar compreende uma avaliação processual, contínua e sistemática e envolve estudantes e professores numa relação dialética que objetiva observar, analisar, corrigir, planejar e replanejar ações, possibilitando a construção e/ou a reconstrução de conhecimentos, valores e de atitudes.

Na avaliação do rendimento escolar os aspectos qualitativos preponderam sobre os quantitativos, apurando-se também a assiduidade do aluno.

A avaliação do aproveitamento do aluno abrange conhecimentos, habilidades e competências.

Ao final do módulo, são atribuídos os conceitos APTO ou NÃO APTO, considerando-se as competências requeridas para o respectivo módulo.
APTO – o aluno que adquiriu as competências requeridas.
NÃO APTO – o aluno que não adquiriu as competências requeridas.

A Escola oferece ao aluno estudos de recuperação, realizados durante o processo de construção do conhecimento.

Todos os casos sujeitos à reprovação, após esgotadas todas as oportunidades oferecidas pela escola, são analisados pela equipe de professores, supervisão escolar e orientação educacional, no Conselho de Classe, visando a troca de informações sobre o aluno nos diferentes componentes curriculares e a confirmação de que as competências em questão não fora, verificadas.

5.2 Critério de Progressão Parcial

Aos alunos que não conseguirem aprovação ao termino do módulo em no máximo dois componentes curriculares, a escola oferece a possibilidade de progressão parcial, podendo o educando passar para o módulo seguinte.

5.3 Freqüência

A freqüência mínima exigida é de 75% do total de horas letivas para aprovação.

6. Grade Curricular

7. Certificados e Diplomas

A escola expedirá:

7.1 Ao término do curso é expedido o Diploma de Técnico em Móveis ao aluno que conclui o curso, e comprova o término do Ensino Médio.

7.2 Ao aluno que conclui o curso e não comprova o término do ensino médio é expedido o Certificado de Qualificação Profissional em Móveis.

O Histórico Escolar acompanha o Diploma e os Certificados explicitando as competências profissionais certificadas.